近日，区教师发展中心组织召开新学期中小学教研工作系列会议，凝心聚力总结谋划新年度新学期教学教研改革发展新蓝图，统筹推进新学期教学教研工作，以教研创新赋能区域教育品质提升。区教育局和教师发展中心相关负责同志，全体教研员，各中小学分管领导和教务主任分别参加会议。

　　会议全面系统总结2024年全区中小学教研工作成效。过去一年，我区承担的省级校本教研基地项目圆满结项，省级县（市、区）教研基地项目顺利立项，教研品质提升再搭新引擎；教研支撑有效强化，中高考成绩取得新突破，备考育人成效突出；教师专业高质量发展行动方案扎实推进，省级名优教师送教和教研帮扶活动辐射广泛，“青蓝工程”与教师能力大赛助力教师成长；教学视导调研，教育科研课题研究，思政一体化建设，课程教学改革行动不断深化；学生科创活动、灯谜大赛成功举办，科学教育、劳动教育深化发展，助推“五育”并举相融，全面落实立德树人根本任务。

　　会议深入分析全区中小学面临教学教研改革新形势新任务新要求，细致部署新学期中小学教研工作规划和措施。各学段学科教研员围绕学科教研工作要点进行汇报交流。会议进一步明确2025年全区中小学教研工作三大核心任务，一是着力推动教学质量整体提升，全力提升全区中高考备考育人成效；二是扎实推进省基础教育教研基地项目建设，发挥基地示范引领作用，探索打造“活力课堂”教研品牌，助推全区教育高质量发展；三是强化教研体系建设。围绕推动教育高质量发展核心任务，积极建构区级、校际、校本三级融合联动教研体系，探索实践跨区域、跨学段、跨学科联合教研，逐步形成“教、科、研、训、数”多维相融推进的教研和教师专业发展新格局。

　　会议强调，新年度全区教研工作要深入贯彻落实全国教育大会和全省高质量发展大会精神，贯彻《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》要求，大力弘扬教育家精神，凝心聚力扎实推动濠江中小学教研协同共进，聚焦国家课程实施，深耕教学研究，培育高素质专业化教师队伍，强化教研体系建设和教学教研常规管理，完善教学视导机制，搭建多元评价体系。要扎实推进国家中小学智慧教育平台常态化深化应用，推进教研数字化转型，探索实践教与学双方增值评价。要着力构建三级教研协同模式，强化推动科学教育和劳动教育深化发展，推进“五育”融合一体，全力实现年度教研工作目标，赋能区域基础教育和教师专业高质量发展。