杨基平、黄春龙、陈鸿钦委员：

　　你们提出的“关于推动我区侨批文化进校园，培育桑梓情怀新土壤的提案”重点提案收悉。现结合提案的意见建议答复如下：

　　一、主要工作情况

　　（一）加强组织领导

　　区教育局牵头成立政协五届四次会议第2024009号重点提案办理工作专班，专班由局主要领导任组长，局分管领导任副组长，会办单位有关负责人任成员，负责提案日常推进工作。制定办理工作方案，开展专题调研考察，同时召开座谈会，广泛听取意见建议，加强与提案人沟通交流。

　　（二）工作情况及成效

　　1．侨批文化进校园示范点初步显现。阶段来，我区侨文化氛围相对浓厚的濠江华附、达濠华侨中学、民生学校、赤港小学等纷纷开展侨批文化教育活动，广大师生投身侨批文化的参观学习、调查研究，在教育系统引起强烈的反响，为打造侨批文化进校园示范点奠定了坚实的基础。

　　2．侨批文化宣讲队初具规模。区教育系统高度重视侨文化工作，在推动华文教育、侨批文化工作中，涌现出一批熟悉侨批文化的教师，其中达濠华侨中学陈爱辉老师长期研究侨批文化，在他的指导下，张思玲同学的作品《侨批文化进校园现状调查与途径研究》获第五届“燕园杯”中学生历史写作活动全国三等奖、获第37届汕头市青少年科技创新大赛二等奖，陈翠娇、蒋婉祺同学的作品《探寻国民党政权在大陆统治灭亡的原因——以1947—1949的侨批为切入点》，许钰娜、朱嘉锜的作品《收集抗战侨批 感悟家国历史——以<侨批例话>和<抗战家书>为例》分获濠江区“写史”活动一、二等奖。赤港小学杨俊妮副校长华文教育工作经验丰富，熟悉侨批文化。濠江华附华文教育团队侨批资源丰富，编写的侨批文化课程深受结对学校师生的喜爱。

　　3．扎实开展侨批文化进校园活动。通过将侨批文化引入校园，同学们对侨批文化有了一定的了解，体会到老一辈海外侨胞艰难的创业史，感受他们身居海外、心向家国、回馈家乡、时刻与祖国同呼吸共命运的民族之魂。一是民生学校组织五、六年级部分学生到汕头侨批文物馆开展研学活动，同时通过图片展览、课堂渗透、外出研学、将灯谜艺术与侨批文化相结合等形式，做到寓教于乐。二是赤港小学结合学校运动场翻新工程，打造“红头船”校园文化设计，标识红头船所带的精神内涵，同步将学校运动场和教学楼分隔出动、静区域，营造氛围，让潮汕侨商爱国爱乡浓厚桑梓之情深入师生心里，为“侨批”学习营造形象的实物氛围，并在校园文化长廊打造“侨批”宣传专栏，通过鲜明的图案和文字介绍，让师生一进校园即可见“侨批”相关知识内容；三是达濠华侨中学组织学生到市侨批文物馆学习侨批知识，常态化开展侨批文献研究、课题研究和田野调查工作；四是濠江华附举办“侨批”文化图片展，让师生直观认识侨批历史、感受文化魅力。

　　4．收集编写侨批文化传播素材。一是濠江华附华文教育团队编写了《侨批纸短 家国情长》为主题的课程，生动讲述侨批档案中蕴含的爱国故事、家风故事、诚信故事，宣介侨批文化蕴蓄的拼搏奋进、仁爱亲和的中国精神、中国价值和中国智慧；二是达濠华侨中学师生致力于侨批文化研究和实践工作，将研究成果编写成通俗文本，使侨批故事更加生动、通俗，更有利于中小学生阅读和传播；三是赤港小学策划编排以“潮博馆里的华文课堂”为主题录制的华文教育视频《侨批》”，该《侨批》视频作品由赤港小学师生演绎，通过直观的画面和简练的叙述，生动地展现了潮汕地区的历史背景与红色故事，增强了侨批文化的感染力和说服力。

　　二、下一步工作计划

　　（一）开展“侨批文化进校园”图片巡回展活动。争取会办单位及侨批文化学者的支持，计划10月份在濠江华附、金中南滨学校、达濠华侨中学、民生学校、赤港小学、河东文华学校、钱塘小学等中小学举行侨批校园巡回展，加深中小学生对侨文化的了解，培养他们爱国爱乡的意识和勤奋学习、报效祖国的决心。

　　（二）开展侨批文化讲座，宣传侨批文化精神。定期邀请侨批文化领域的专家学者到各中小学开展专题讲座，分享侨批文化的研究成果和心得体会。同时在教育系统内培育侨文化、侨批兼职教师，组建侨批文化进校园宣讲队，引导教师和学生开展侨批文化的研究性学习，更好的推动中学生开展侨批文化研究，形成区域辐射作用。通过普及性的宣讲、专题讲座等，渗透思政教育，拓展侨批文化进校园的途径与价值。

　　（三）学科融合，课堂渗透。侨批文化具有重要的史料价值和文物价值，是重要的课程资源，与班会课、思政课、历史课、语文课等学科融合密切，对落实立德树人根本任务具有重要意义。选择部分侨文化氛围较为浓厚的学校，常态化开展学科融合工作，通过课堂渗透，培育学生学科素养，涵养家国情怀，促进学生全面发展。